Zostałeś menedżerem? Brawo! Masz teraz okazję już na początku menedżerskiej drogi w pełni przygotować się do tej fascynującej i wymagającej przygody. Uniknąć kosztownych błędów i wypracować najlepsze nawyki lidera. Czy czujesz się w pełni przygotowany do nowej roli? Jeśli tak, to działaj
jeśli jeszcze czegoś Ci brakuje przyjdź po kompetencje o których mowa poniżej. Jesteś szefem już jakiś czas, ale nie miałeś okazji się szkolić - Ciebie także zapraszamy.
Możesz wybrać szkolenie 3-dniowe. Składa się ono z dwóch poziomów I i II.
Możesz także zdecydować się:
- tylko na poziom I (2 dni szkoleniowe) lub
- tylko poziom II (1 dzień szkoleniowy)
Korzyści dla uczestników szkolenia:
Efekty, czyli czego nauczysz się na treningu. Pierwsze kroki młodego menedżera:
- Od czego zacząć swoje działania, jak najlepiej wystartować w nowej roli?
- Jak na nowo ułożyć relacje z dotychczasowymi kolegami?
- Pewności siebie i samokontroli, budowania wizerunku odważnego lidera
- Jak budować autorytet w oczach zespołu?
- Jak radzić sobie z oporem członków zespołu w związku z Twoją nową rolą?
- Jak sprawnie omijać zagrożenia typowe dla młodych menedżerów?
- Jak zbudować zespół współpracujących ludzi?
- Delegowania celów i zadań
- Egzekwowania zadań i dyscyplinowania, kiedy to konieczne
- Motywowania i angażowania pracownika
- Jak być przywódcą tzw. Piątego poziomu, czyli liderem transformacyjnym, wg. modelu Johna Maxwella oraz Jima Collinsa?
- Wykorzystywania coachingowego stylu zarządzania
Szkolenie polecamy dla:
To szkolenie jest dla Ciebie, jeśli:
- chcesz jak najbardziej świadomie, w sposób zaplanowany wejść w nową rolę menedżera
- chcesz uniknąć kosztownych błędów
- obawiasz się nowej roli i chciałbyś zyskać więcej pewności siebie
- Twoi koledzy nie słuchają Cię i nie liczą z Tobą jako przełożonym
- nie do końca rozumiesz swój zespół, nie wiesz dlaczego Twoi ludzie zachowują się w taki sposób
- używasz zbyt wielu słów do przekazania zespołowi, szefowi, tego co masz na myśli
- kierowanie zespołem sprawia Ci trudności i masz różnego rodzaju wątpliwości
- zauważyłeś, że Twoje decyzje, komunikaty wprowadzają spore zamieszanie w zespole
- zastanawiasz się jak styl kierowania przyjąć
- chcesz stać się liderem
Metody pracy, które zastosujemy podczas szkolenia:
- symulacje
- ćwiczenia grupowe i indywidualne
- inscenizacje sytuacji zawodowych
- gry
- dyskusje problemowe
- wykłady interaktywne
- studium przypadku
- gorące krzesło
- analiza filmu
- instruktaż
Przygotowany przez nas trening, to połączone w spójny system najbardziej efektywne techniki i odkrycia:
- nurtów psychologii społecznej
- psychologii eksperymentalnej
- terapii poznawczo-behawioralnej
- założeń dynamiki uczenia się człowieka dorosłego
- technik coachingowych
Program szkolenia:
POZIOM I
MODUŁ I. ZMIANA Z PERSPEKTYWY PRACOWNIKA NA PERSPEKTYWĘ MENEDŻERA, CZYLI OD CZEGO ZACZĄĆ?
Właśnie zaczynasz … Dowiesz się od czego zacząć i jakie czyhają zagrożenia.
- 7 niespodzianek, które czekają na nowego menedżera (wąskie gardło decyzyjne, prawdziwy ogląd sytuacji czyli zbieranie informacji z jak największej liczby źródeł, narzędzia decyzyjne, samodzielność pracowników)
- Zadania nowego menedżera czyli od czego zacząć?
- Najważniejsze działania kierownika na początek
- Jak przygotować grunt pod pierwsze działania?
- Jakim mam być szefem - dyrektywnym czy partycypacyjnym?
MODUŁ II. AWANS PRZEZ REKRUTACJĘ WEWNĘTRZNĄ
Jesteś sfrustrowany koniecznością pracy z dawnymi kolegami, w charakterze ich szefa? Dawni koledzy, zdają się nie przyjmować do wiadomości, że coś się zmieniło i traktują Cię …, nie tak jak byś chciał? To ślepa uliczka. Dowiesz się co z tym w praktyce zrobić.
- Możliwe reakcje zespołu na nową sytuację i jak sobie z nimi radzić?
- Co zrobić z trudną osobą w zespole, konkurentem do awansu?
- Pomoc nowemu menedżerowi - zadania dla firmy: proces adaptacji, rola przełożonego, mentoring
MODUŁ III. JAKIM MAM BYĆ SZEFEM DYREKTYWNYM CZY LIBERALNYM?
To wątpliwość wielu, nie tylko młodych menedżerów. Wykorzystamy model ZarządzaniaMsytuacyjnego wg. Herseya – Blancharda oraz wg. Blake’ a –Mouton.
- Jak rozpoznać dojrzałość pracownika, aby optymalnie dopasować styl zarządzania i narzędzia (R1, R2, R3, R4)?
- Jak dopasować styl kierowania do sytuacji i pracownika (relacyjny, optymalny, zadaniowy, unikowy, zachowaczy)?
MODUŁ IV. JAK STWORZYĆ ODPOWIEDZIALNY, WSPÓŁPRACUJĄCY ZESPÓŁ?
Jaki jest najpowszechniejszy błąd szefów w komunikowaniu się? Skupianie się wyłącznie na tym co chcą przekazać pracownikowi. Jeśli odwrócisz tę tendencję, będziesz w stanie rozumieć swoich ludzi i sam być zrozumiany.
- Jak rywalizacja i współpraca pomiędzy członkami zespołu wpływają na efektywność pracy zespołowej?
- Praktyczne narzędzia do tworzenia zaangażowanego zespołu, żeby ludzie:
- Naprawdę się angażowali
- Brali odpowiedzialność nie tylko za swój obszar, ale też za cały zespół
- Ufali sobie nawzajem i polegali na sobie
- Mówi sobie nawzajem nawet trudne rzeczyo błędach, bez ukrytych intencji
- Zgłaszali pomysły, wychodzili z inicjatywą usprawnień
MODUŁ V. JAK DELEGOWAĆ I ROZLICZAĆ EFEKTYWNOŚĆ PRACOWNIKA?
O delegowaniu się więcej mówi, niż je prawidłowo praktykuje, a to przecież najlepszy sposób na zwiększanie wartości pracownika w swoim zespole. Poczujesz na własnej skórze, jak krzywdzące dla pracownika może być niewłaściwe delegowanie. I jak to robić właściwie, żeby otrzymać wszystkie korzyści.
- Błędy w delegowaniu
- Praktyka, czyli jak właściwie delegować zadania?
- Planowanie delegowania
- W jaki sposób i po co kontrolować vs zaufanie do pracownika?
MODUŁ VI. JAK ZWIĘKSZYĆ EFEKTYWNOŚĆ ROZMÓW Z PRACOWNIKAMI?
Doświadczyłeś już uczucia niezrozumienia i złości, kiedy pracownik nie wykonuje Twojego polecenia lub wykonuje je niewłaściwie albo mówi, że zrobi i nie robi? Przekazujesz pracownikowi zadanie, a on protestuje? Wyobraź sobie, że możesz zmienić te sytuacje, zmieniając swój sposób rozmów z pracownikami. Nauczę Cię prowadzić rozmowy rozwojowe, budujące więź, pozwalające poznać co motywuje Twojego pracownika oraz dyscyplinujące. Doświadczysz tego na sobie!
- Wina i kara vs odpowiedzialność i zaangażowanie
- Motywujące przekazywanie zadań, monitorowanie ich wykonania i egzekwowanie
- Motywacja do zmiany vs wysiłek szefa związany z pokonywaniem oporu, czyli różnice w skuteczności metod udzielania informacji zwrotnej - podejście push vs pull
- Motywujące przekazywanie celów
- Techniki rozmów rozwojowych i motywujących pracownika:
Jak poprowadzić rozmowę rozwojową? Jak poprzez rozmowę odkryć co motywuje pracownika? Pokażę Ci różnice pomiędzy rodzajami udzielania informacji zwrotnej w odniesieniu do zachowania lub wykonania zadania- STAGES
- Techniki dyscyplinowania i egzekwowania
MODUŁ VII. MOTYWOWANIE CZYLI CO NAPRAWDĘ DZIAŁA MOTYWUJĄCO
Odkrywamy tajemnicę motywacji, dostaniesz do ręki konkretne narzędzia i przekonasz się na jak wiele sposobów można motywować pracowników.
- Zrozumienie ludzkiej natury podstawą motywacji
- Spójrz na motywowanie jako proces
- Istota różnych typów potrzeb, ich współzależność i wskazania do pracy
- Nauczysz się negocjować z pracownikiem w oparciu o swoje i jego interesy, a nie stanowiska - tak, żeby zaspokoić jego potrzeby i go zmotywować
- Odkrycia Mclellanda, czyli motyw władzy, osiągnięć i przynależności - jak je rozpoznać i wykorzystać
- Indywidualna motywacja pracownika - umiejętność rozpoznania wiodącej potrzeby pracownika
Wkrocz na właściwą drogę! Stwórz zwycięski zespół, stań się liderem ….
Przejdź do poziomu II ►
