Zakres tematyczny szkolenia
Cel szkolenia
- Poznanie mechanizmów działania motywacji do nauki.
- Przećwiczenie strategii wywoływania wewnętrznej motywacji.
- Doświadczenie działania w grupie w różnych rolach.
- Nauczenie się efektywnego kierowania grupą.
- Poznanie sposobów zaangażowania uczniów do wspólnego działania.
- Prezentacja sposobów uczenia poprzez zabawę.
Ramowy program szkolenia
1. Motywacja ucznia
- Efektywna komunikacja i aktywne słuchanie;
- Behawioralne teorie wzmocnienia;
- Teorie potrzeb, celów i motywacji wewnętrznej;
- Strategie wywoływania wewnętrznej motywacji;
- Autorefleksja - jak lubimy się uczyć.
2. Grupa jako silny czynnik motywujący
- Presja otoczenia i przystosowanie się do upodobań;
- Uspołecznianie motywacji do uczenia się;
- Kierowanie autorytarne ws partnerskie;
- Kierowanie wartościami w procesie nauki;
- Podnoszenie poczucia wartości poprzez korzystanie z wiedzy innych.
3. Proces grupowy
- Różnice indywidualne a role w grupie;
- Gry i zabawy przełamujące lody;
- Gry i zabawy budujące poczucie wspólnoty;
- Gry: rywalizacja vs kooperacja;
- Metody pomagania słabym uczniom.
4. Uczenie się ze zrozumieniem
- Burza mózgów jako stymulant pracy zespołowej;
- Twórcze rozwiązywanie problemów;
- Uczenie się przez zabawę;
- Metoda projektowa.
Informacja o prelegencie
Trener, posiadający 10 lat doświadczenia w prowadzeniu szkoleń z grupami otwartymi i biznesowymi. Szkoliła wyższe kadry w międzynarodowych firmach, pracowników administracji państwowej. Prowadziła szkolenia w języku angielskim w kilkudziesięciu firmach, w Ministerstwie Edukacji, Urzędach Pracy, Urzędach Skarbowych i w sądownictwie. Ma doświadczenie w szkoleniach metodą blended learning: tradycyjny kurs plus szkolenia na platformie e-learningowej.
Ukończyła Podyplomową Akademię Rozwoju Umiejętności Trenerskich w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej oraz wiele kursów doszkalających (w tym we Francji z komunikacji międzykulturowej i w Cambridge z kreatywnych metod nauczania).
