Zakres tematyczny szkolenia
Model kompetencji – przygotowanie i wdrożenie w organizacji(kliknij temat szkolenia)PROGRAM SZKOLENIA:
1.Modele kompetencji i podstawy psychologii oceniania
- po co i kiedy stosuje się kompetencje? czym one są? jak funkcjonują?
- o czym informuje zachowanie człowieka? co je kształtuje?
- znaczenie i źródła niepożądanych zachowań u pracownika
- różnice indywidualne a kompetencje– udział elementów wrodzonych i nabytych w funkcjonowaniu kompetencji
2.Dwa alternatywne podejścia do budowania modelu kompetencji i definiowania ich poziomów
- model oparty o wskaźniki zerojedynkowe (stosunek liczby zachowań pozytywnych do liczby zachowań negatywnych wskazuje na poziom kompetencji)
- model oparty o macierze kompetencji i skale natężeń (poszczególne poziomy kompetencji są z góry definiowane i służą do wyznaczania ich natężeń u ocenianych)
3.Dobór kompetencji do stanowisk pracy – różne podejścia (omówienie, przegląd praktyki i ćwiczenia).
4.Dobór i projektowanie arkuszy oceny kompetencji w ramach SOOP – różne podejścia (omówienie, przegląd praktyki i ćwiczenia).
5.Błędy, zagrożenia i pułapki przy opisywaniu modeli kompetencji i projektowaniu arkuszy ocen kompetencji.
- skąd się biorą?
- do czego prowadzą?
- jak ich uniknąć?
- Jak naprawić jeśli już się pojawiły?
6.Zależności między wyborem metody definiowania kompetencji i ich dalszej oceny a zakresem rozmowy oceniającej oraz możliwości przygotowania planu rozwoju pracownika.
- czy można zaprojektować ocenę okresową tak, by jej efektem od razu była identyfikacja potrzeb umożliwiających pracownikowi rozwój i poprawę (w tym szkolenia)
- czy jednak zawsze trzeba stosować niezależne działania na rzecz szacowania potrzeb szkoleniowych i przygotowywania planów rozwojowych
