Lider nie istnieje bez swojego zespołu. Ważne, aby zespół szanował swojego lidera i uznawał go za autorytet, bo bez takiego podejścia nie będzie możliwe realizowanie wyznaczonych celów. Od liderów oczekuje się, że zbudują skuteczny zespół pełen motywacji i zaangażowania. Na początku tego procesu budowania powinno pojawić się pojęcie przywództwa, rozumianego jako nieustanny rozwój, nie tylko pracowników, ale i samego lidera. Nie jest to ani łatwa, ani krótka droga, ale na pewno niesie ona ze sobą wiele satysfakcji i daje poczucie sensu w roli lidera zespołu. Warto więc dokładnie przyjrzeć się tematowi przywództwa i zrobić pierwszy krok w kierunku lidera przyszłości.
Cel szkolenia
Celem warsztatów jest osadzenie zdobytej wiedzy w kontekście pełnionej roli zarządczej – kierownika, dyrektora, menedżera. Uczestnicy poznają koncepcje dedykowane do pracy z zespołem oraz z organizacją, aby móc usprawniać przebieg procesów na poziomie emocjonalnym, komunikacyjnym, decyzyjnym oraz poziomem związanym z osiąganiem celów. Doświadczą innego rozumienia swojej roli, a następnie poddadzą ją refleksji w oparciu o koncepcję E. Berne’a, R. Krausz, A. Dielmann i in.
Korzyści dla uczestnika
- Poznanie swoich potencjałów, wartości i zasobów
- Zwiększenie samoświadomości roli w organizacji, zdefiniowania kultury i klimatu
- Zdefiniowanie własnych źródeł autorytetu w zespole i organizacji
- Określenie pakietu własnych cech i kompetencji definiujących autorytet
- Poddanie analizie struktury, relacji i dynamiki własnego zespołu
- Poznanie kluczowych czynników sukcesu w roli lidera
Korzyści dla organizacji
- Większa wydajność pracy zespołu
- Zwiększenie efektywności i skrócenie czasu pracy menedżerów
- Pracownicy, którzy szanują swoich liderów i widzą w nich autorytet
- Lepsza integracja w zespołach, co przełoży się na realizację celów i poprawę wyników
- Zwiększenie poczucia sensu wykonywanej pracy liderów
Metody szkoleniowe
- Prezentacja, aktywny mini-wykład
- Wymiana doświadczeń i pomysłów uczestników – panel dyskusyjny
- Ćwiczenia w grupach/parach
- Ćwiczenia indywidualne (arkusze, kwestionariusze)
- Storytelling
- Symulacje
- Studium przypadku
- Praca na dokumentach
- Filmy